UNIGUAÇU
– UNIÃO DE ENSINO SUPERIOR DO IGUAÇU LTDA.
FAESI –
FACULDADE DE ENSINO SUPERIOR DE SÃO MIGUEL DO IGUAÇU
CURSO DE
PÓS-GRADUAÇÃO.
Classificação
das características das principais deficiências
ANDERSON
JOSÉ BENDER
RESENHA DO FILME MR. HOLLAND ADORÁVEL PROFESSOR.
Trabalho apresentado
à disciplina de Classificação das características das principais deficiências -
da Faculdade de Ensino Superior de São Miguel do Iguaçu, sob orientação do
Professor: Professor Tiago Ribeiro.
SÃO
MIGUEL DO IGUAÇU
2014
RESENHA
CRÍTICA
O
filme relata a história de um homem que decidiu seguir a carreira de professor
de música, para completar seu currículo.
A
princípio, Holland tem a concepção de passar o conhecimento musical aos alunos,
porém, teve grandes dificuldades de entendimento perante seus discentes. Desse
modo, resolveu mudar a sua metodologia de ensino, fazendo com que os alunos aprendessem
a partir de seus gostos musicais, no qual muitos deles responderam que era Rock
and Roll. Dessa forma o novo método fez despertar interesse nos alunos sobre a
disciplina, já que o trabalho se mostrava mais dinâmico.
Durante
o filme, o professor descobre que os alunos possuem grandes habilidades e que será
necessário lapidar e desenvolver esse talento, como na cena em que a menina
tocava flauta há três anos, mas não dominava muito bem o instrumento, assim,
Holland passou a usar um dos seus vários métodos para aflorar o talento da
jovem menina.
Quando
o professor recebe a informação de montar uma banda marcial e põe em prática a
missão, o mesmo descobre que os alunos não obtém sucesso, até que se desperta o
interesse de um professor de Educação Física, que se dispõe ajudar Holland em
troca de ensinar um ex-aluno, a tocar um instrumento, pois, isso seria
fundamental para que tal aluno se mantesse na equipe de luta. Entretanto, essa “troca” não trouxe a Holland
uma maneira fácil e sim, algo complexo e de difícil compreensão, até porque o
professor usou de muitas formas, mas, sem sucesso. Já sem esperanças, o
professor usou do método de bater com os pés para que o menino adquirisse ritmo
do tambor, fazendo com que o menino aprendesse e tocasse na banda marcial.
Entretanto,
as “lutas” de Holland não param por aí, pois, ele descobre que seu filho é
surdo, não podendo ouvir a música. Porém, sua experiência adquirida fez com que
o mesmo levasse seu filho na turma, para que este fosse vendo uma apresentação
musical, dedicada a seu filho.
A
“luta” do professor continua, porém as decepções o perseguiam e, acaba sendo
anunciado que por questões financeiras, a escola deveria demiti-lo. Os alunos
ficaram revoltados, organizam então uma festa onde montam uma orquestra, realizando o grande sonho do professor.
CONCLUSÕES DO FILME
O filme nos passa uma mensagem, onde se tem a
relação professor aluno e pai e filho, incluído tudo em uma só pessoa.
O que se pode refletir sobre o filme, é que a diferença
foi feita e os métodos utilizados pelo professor foram fundamentais, fazendo
com que o aluno aprendesse de uma maneira diferente, motivando-o, desenvolvendo
nele, os talentos que um possuía, assim como em todos os alunos que passaram
pelos ensinamentos de Holland.
Entretanto
para esse professor chegar ao reconhecimento de seu trabalho, foi necessária
muita persistência, enfrentando os conflitos pedagógicos da instituição e as
barreiras que se formaram ao seu redor como os medos, a insegurança e os contratempos.
Tudo isso, só foi possível, pois o amor do
educador falou mais alto e a necessidade de não se excluir uma pessoa com
necessidade especial para que esta pudesse se sentir inclusa, o comoveu e
acabou promovendo o reconhecimento, principalmente de seus alunos.
ADORÁVEL PROFESSOR (MR. HOLLAND). Opus;
Gênero: Drama; Duração: 140 min.; Ano de lançamento (EUA): 1995; Distribuição:
Buena Vista Picture; Direção: Stephen Herek.
